基于工程教育专业认证的工科专业教学档案建设研究

• 作者: 张永进 李敏 沈香韫
• 来源期刊: 兰台世界
• 年，卷（期）: 2021,（z1）
• 所属期刊栏目: 兰台论坛
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7744.2021.z1.014

摘要

一、工程教育专业认证中教学档案建设的重要性 工程教育专业认证是由专门机构针对高校开设的工程类专业实施的专门性认证,是目前国际上通行的工程教育质量保障制度[1].2016年,我国正式成为《华盛顿协议》会员,标志着我国的工程教育认证获得了国际认可.工程教育专业认证是实证评价,其基本工作模式是接受认证的专业对照认证标准,提供满足要求的证据,专家依据标准判定证据的有效性.