小学高年级数学教学中的问题导学探究

• 作者: 赵慧
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级的数学知识相对较难,此时教师如果依然沿用传统的教学方式就会使学生丧失对数学学习的兴趣,而使用"问题导学"教学方式,教师则可以引导学生利用数学的眼光去发现问题,并将问题作为教学的线索,以此促进学生自主学习的积极性,从而提高学生的数学成绩与解决实际问题的能力,使学生全面发展.