初中语文教学中学生人文素养的培养措施探讨

• 作者: 杜建洁
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 人文素养 积极引导 因材施教 言传身教
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文教育的核心目的是以语文教材为切入点，通过课堂教学引导和渗透，培养学生的人文素养，这是在新的社会时代环境下，教师的教育使命。初中阶段，学生的人生观、价值观、社会观已经初步形成，并且个性、品德等均有了一定的基础，因此，初中语文教学要想通过教育手段来进行引导、培养是需要相当成熟的技巧和方法的，稍不注意便会适得其反。