小学语文阅读教学中的“幽默激趣”法

• 作者: 黄笑
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 幽默激趣
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生天性活泼,喜欢生动趣味的课堂。在阅读教学中,引入幽默教学,不仅能调和师生关系,更能提升学生的学习 兴趣和课堂参与度。语文阅读教学首先要引导学生“乐学”,再引导学生“会学”。引导学生“乐学”途径多种多样,课堂幽默 是其中其中一种有效的教学手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄笑		1	0	0.0	0.0