基于学习通的混合教学模式在生理学教学中的探讨

• 作者: 郝丹丹 张凤宁 斯日古楞 贾晓丽 杨立新 瑞云
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: 学习通 生理学 教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 医学
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.04.015

摘要

生理学是医学生所学课程中一门重要的医学基础课程,学生普遍反映生理学抽象,知识比较难理解.教师可以利用"学习通"对生理学教学课程进行设计整合,从而对传统生理学课堂教学进行有效补充,有效激发学生自主学习意识,提高学生的学习兴趣,同时提高教师的教学能力.