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摘要:
为解决计算机网络课程在大学教学中的应用问题,本文以湖北科技学院为例,对计算机网络课程教学模式进行研究,提出灵活使用现代信息技术和工具、注意基于案例的教学方法和任务驱动、重视课程的交叉融合、鼓励学生参与教学、选择虚拟实验方法、配备技术专业的老师等措施.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
计算机网络实验之探讨
计算机网络实验
课程教学
实践能力
教学改革
计算机网络课程考核评价模式探究
计算机网络课程
考核
评价
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学计算机网络课程教学模式探析
来源期刊 通讯世界 学科
关键词 计算机 教学模式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4222.2021.03.075
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
出版文献量(篇)
31562
总下载数(次)
90
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