作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教育中,很多语文教师不仅要完成日常教学任务,还肩负着班主任工作的重担。班级管理和小学语文教学有 着十分紧密的关系,两者相互影响、相辅相成。在班级管理过程中,班主任在提高自身管理水平的同时,也有助于达成语文教学 目标。通过结合小学语文教学和班级管理工作,提高对学生综合能力的重视程度,这样既能帮助学生形成正确的价值观念,还有 助于提高学生学习语文的积极性,改善班级管理的效果。基于此,本文分析了小学语文教学和班级管理结合的必要性,提出了几 点两者有效结合的方法。
推荐文章
小学语文班主任教育教学管理的相互融入研究
小学语文
教育教学
班级管理
班主任
小学语文教学和班主任管理的结合研究
小学语文
班主任管理
写作练习
探究小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
策略
分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学语文班主任教育教学与班级管理的有效 结合方法
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 教育教学 班级管理
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教育教学
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
论文1v1指导