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摘要:
小学数学教师想要提高课堂教学质量,就一定要对每个学生的性格和品质进行分析,制定合理的教学课堂,要保证教学内容贴近学生的生活实际,同时还要积极构建游戏化的小学数学课堂,积极构建情景化的小学数学课堂以及积极构建互动化的小学数学课堂,以提升小学数学课堂教学的总体质量。
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小学数学
高效
课堂
策略
内容分析
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文献信息
篇名 打造优质小学数学教育课堂的方法与策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 教育课堂 教学内容
年,卷(期) hqcs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0257-0257
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 14 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教育课堂
教学内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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