小学道德与法治课堂情境教学的手段与方法

• 作者: 肖金英
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.04.050

摘要

在小学道德与法治课堂教学中,要让课堂生活化,就要让课堂情境生活化.教师要从吃透教材开始,到生活中寻找素材,并对素材进行整理加工,将生活中的现象、生活中的现实场景融入到道德与法治课堂中,让学生乐意学、有兴趣学.本文略谈小学道德与法治课堂情境教学的几个手段与方法.