作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析了新时代高职院校学生的心理特点及成因,描述了由此带来的教学质量问题,从教师的角度提出了提高职业教育教学质量的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路。高职教育应针对“00后”学生的特点,适时调整教学思路,有效提高教学质量,促进学生的健康成长成才。
推荐文章
新时代背景下中国职业教育发展的思考
新时代
职业教育
教育模式
招生政策
新时代军事职业教育路径探析
军事职业教育
职业教育路径
"三位一体"目标
针对IT行业特点改革计算机职业教育
IT行业
职业教育
计算机专业
教学效果
针对职业高中学生心理特点的语文教学
职业高中学生
心理特点
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 针对新时代学生心理特点的职业教育教法研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 学生心理特点 高等职业教育 教学方法
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 学生发展┆心理健康
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生心理特点
高等职业教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
论文1v1指导