图音结合打造小学音乐高效课堂

• 作者: 黄玲玲
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.03.051

摘要

图谱是以音乐为主线,把形象直观的视觉与抽象的听觉结合起来,根据不同年龄学生的掌握与理解能力,通过颜色、图形、线条等视觉图像帮助学生感受、理解音乐的形式.图谱的表现形式不拘一格,与小学生直观形象的思维特点相符合,深受学生喜爱.现在越来越多的音乐教师采用图谱教学的方法,因为它能弥补音乐教学中视觉性和语言性的不足.本文就谈谈如何图音结合,营造高效音乐课堂.