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摘要:
劳动教育是培养学生树立正确的劳动观点和劳动态度、热爱劳动和劳动人民并养成劳动习惯的教育,是构成德智体美劳全面发展的主要内容之一.劳动教育不仅在于使学生掌握某项具体的劳动技能,更应强调的是"劳动育人".本文分析了中学地理教学与劳动教育结合具有生活性、实践性及时代性优势,进而明确了中学地理教学在引领学生劳动价值取向、拓展学校劳动教育新形式等方面具有不可替代的重要价值,能够成为劳动教育的重要担当.
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文献信息
篇名 中学地理教学加强劳动教育的思考
来源期刊 地理教育 学科
关键词 劳动教育 价值取向 新形式 中学地理教学
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.10.005
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
价值取向
新形式
中学地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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