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摘要:
随着课程游戏化的不断推进,幼儿园的区域活动也越来越受到教师的重视和关注。但是,区域活动对于老师来说却是熟悉的陌生者,很多幼儿园的教师关注的只是区域活动的外形,而不是真正的、系统的、深入的了解了区域活动的内涵本质要求。
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文献信息
篇名 幼儿园班级区域环创之策略
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 区域活动 创设 自主 游戏
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
创设
自主
游戏
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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