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摘要:
随着基础教育课程改革的深入推进,教师如何在初中课堂培养和落实地理核心素养显得尤为重要.探究式教学是培养学生地理核心素养的有效方式之一,该课例选择"南亚的地形"进行探究式教学设计,以人地关系为主线,围绕地形及其与人类活动的关系设计系列探究活动,探索地理核心素养在初中地理教学中落实的有效途径.
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文献信息
篇名 "南亚的地形"教学设计(人教版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理核心素养 探究式教学 南亚的地形 教学设计
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.10.006
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研究主题发展历程
节点文献
地理核心素养
探究式教学
南亚的地形
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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