议题式教学中学生主体性的发挥

• 作者: 张琳玲
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 议题式教学 高中政治 思想品德教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

现如今，议题式教学是我国政治学科教学、培育学生政治素养的重要手段之一。议题式教学具有实践性、开放性、主体性特点。议题式教学可以在高中政治教学中构建活动型课程，有利于改善教学方式、学习方式，完善政治学科核心素养的建设。本文探讨与研究在高中政治教学中议题式教学的活动设计与情景式教学的创建，以期提高高中政治教学的实效性，让学生具备完善的政治素养。