学习不息探究不止——一类椭圆定值问题的多视角探究

• 作者: 牛家明
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.04.014

摘要

数学教学中,在学习了一个新的知识点后,一般会安排相应的习题来检验学生对所学知识的掌握情况.如何上好一堂习题课,众说纷纭.笔者从一题多解、一题多探的视角展开,收到了良好的效果.下面以椭圆的定值问题为背景的习题课为例,从解法、一般结论、变式以及结论拓展等几个方面进行探究,以期抛砖引玉,供同行参考.