高职院校“STC”课程思政改革模式探索

• 作者: 蒲梅 李东东
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 高职院校 课程思政 STC
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程思政改革是当前高职院校教育教学改革的核心内容，本文分析了当前高职院校课程思政改革面临的困境，如部分院校对课程思政改革重视不够、制度保障缺失、课程资源匮乏、教师队伍能力及素质都有待提高等，以重庆工商职业学院课程思政改革为基础，构建了基于“STC”三位一体的课程思政改革模式，提出高职院校可从完善课程思政改革制度保障、提升专业教师课程思政能力、促进高职思政与专业课程的协同三方面着手，促进高职院校课程思政改革的推进与落实。