高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

• 作者: 罗德春
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学探索
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.099

摘要

在高中阶段,学生已积累了一定的知识经验,因此只要教师采用妥当的教学法,学生就能在教师的引导下高效地学习.基于新时代的教育环境,所谓高效的学习指的是学生不仅要在教师的引导下掌握学科知识,还应该提高学科核心素养,但很多教师都不能有效地培养学生的学科核心素养.在这篇文章中,笔者将以高中数学学科为例,浅议学生在数学方面核心素养的养成途径和实践应用.