区域中小学教师"互联网+教育"的现状与教学策略

• 作者: 陆和萍 吴延慧
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 中小学教师 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"催生了基础教育的新型教育生态体系.梳理了区域中小学教师"互联网+教育"的现状,从优化教学设计、提升教学体验、开放教学时空、完善教学管理四个方面探索中小学教师"互联网+教育"的教学策略,以期为中小学教师开展教学实践和教育研究提供参考.