学生批判性思维的培养——基于小学数学教学中对话教学的视角

• 作者: 朱焕
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 对话教学思想 批判性思维
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

本文以保罗?弗莱雷的对话教学思想为依托，通过阐述对话教学和批判性思维的内涵，寻找二者之间的关系。并结合具体教学片段，探索出在小学数学教学中创设对话环境、保留对话空间、训练思维技能均是促进学生批判性思维形成的有效途径。