混合学习模式下程序性知识的学习资源设计研究

• 作者: 赵军
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 混合式学习模式 程序性知识 学习资源
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 资源建设与共享
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.09.009

摘要

混合式学习中资源建设的优势在于可以整合和优化大量碎片化的网络资源,并提供多样化的呈现方式.目前,混合式学习中资源的数量和种类日益丰富,但缺乏针对不同知识类型资源的建设.文章在分析混合式学习模式和程序性知识特征的基础上,构建了程序性知识学习资源基本结构,并围绕程序性知识的学习过程,对学习资源的内容进行细化,最后设计了混合式学习模式下程序性知识学习资源的建设流程,促进学习者对学习资源内容呈现的理解,进而主动进行程序性知识的建构.同时,也为后续混合式学习模式中程序性知识的资源建设提供了参考.