简析数形结合思想在高中数学教学中的运用

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 数学结合思想 高中数学 实践运用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 676
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.937

摘要

"数形结合思想"是高中数学中常见的数学思维,能够将原本抽象的问题形象化和具体化,将复杂繁琐的问题赋予灵活变通的形式,实现学生思维的迁移,进而学会利用数形结合解决数学难题,对提升解题效率有着重大意义.基于此,本文从高中数学中运用"数形结合思想"的必要性出发,提出了针对性的优化运用策略,让学生能够快速、有效的解决实际问题.