同济大学普通物理混合式教学的研究与实践

• 作者: 张睿 王祖源 张志华 顾牡
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 混合式教学 教学设计 学习分析
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学术研讨论文选登
• 页码范围: 144-147,152
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2021.06.027

摘要

混合式教学能够结合在线学习与课堂教学的优势,近年来一直是普通物理教学改革的热点.自2013年以来,同济大学普通物理课程教学团队依托工科物理教学基地的支撑,开展了历时8年的大学物理混合式教学的研究与实践,取得了较好的成绩.课程在教学设计上,以"在线学习+课堂讨论+练习巩固"为主要教学环节,结合多年的教学实践,将翻转课堂、协作学习、探究学习等学习模式融入混合式教学,利用慕课堂和课堂应答系统实现课堂教学的交互,突破了大班条件下实施翻转课堂教学的困难,逐步形成了一套行之有效的线上线下混合式教学模式.