学习者视角下在线开放课程使用体验与提升策略研究

• 作者: 王繁
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 在线开放课程 学习者 使用体验 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.09.003

摘要

近年来,随着网络通信、人工智能等技术的进步,融合信息技术与教育教学的在线开放课程在世界范围内迅速发展,在增加教育机会的同时降低了教育成本,吸引了越来越多在校生和社会学习者使用.文章从学习者视角出发,通过调查分析,了解学生使用在线开放课程的实际体验,并针对发现的问题,提出若干改进策略,包括改善满意度、扩大受益面、增强获得感、提高开放性等,以期优化在线开放课程的使用体验,提升课程应用效果.