创设游戏情境提高小学英语课堂效率

• 作者: 孙丹丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 课堂效率 教学方法
• 年，卷（期）: hqcs_2021,（1）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

近几年国家大力倡导新课程改革,对教师的教学模式提出了新的要求。教师在小学英语的教学过程中,要改变以往以自身为主体的教学方法,根据学生的学习能力,结合教材内容探索出一条符合实际的教学模式,让学生成为课堂的主体,通过创设游戏情境激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率。本文主要对创设游戏情境激发小学生学习英语的兴趣进行浅析。

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1	孙丹丹		1	0	0.0	0.0