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摘要:
新的课程改革对美术教学提出了更高的要求,强调了学生在美术课程实践中的主体地位,突出既能育体,也能育 人,这一点符合德育教育的要求。美术教学过程涵盖学生成长的方方面面,既有生理、心理学科知识,道德、哲学、美学、健康 等学科常识,是一门综合性学科。本文立足于小学美术德育教育的现状分析,进一步对立德树人背景下小学美术德育教育探究, 具体从以下的三个方面战屡,分别为结合立德树人理念,创新美术德育模式、挖掘美术教材资源,对学生的德育渗透、组织美术 实践活动,渗透各种德育思想。
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文献信息
篇名 立德树人背景下小学美术德育教育探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 立德树人 德育教育 美术
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 艺影时光
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字数 语种 中文
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