"学案+微课", 建构信息技术品质课堂

• 作者: 徐美娟
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微课是当前小学教育阶段最常用的一种教学手段,通过"学案+微课"这一教学模式,可以有效提升信息技术课堂的教学效率和品质、学生的信息技术学习深度和广度,培养学生的信息技术能力."学案"的设计,是根据学生实际制定的教学思路和方案,它与微课内容相结合,为学生的自主探究、自主学习提供具体的路径和方案,让学生能够针对具体信息技术知识点实现深刻理解,可以促进学生形成与课本相关的知识体系,促进学生的信息技术学习.