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摘要:
微视频应用在中医学专业《内科学》课堂教学中,具有内容广泛、制作方便、学习高效、内容直观等优势,特别是能提高实践课教学效果.在制作此类微视频时,应该根据学生专业特点、疾病特点,把握重点、难点,并建立有效的反馈机制,最终使学生能利用微视频,进行课前预习、课堂精学和课后复习,提高学习效率和质量.
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中医内科学
课堂教学
质量
内容分析
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文献信息
篇名 巧用微视频提高中医学专业《内科学》教学质量
来源期刊 国医论坛 学科
关键词 微视频 《内科学》 教育教学研究
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
《内科学》
教育教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国医论坛
双月刊
1002-1078
41-1110/R
大16开
河南省南阳市卧龙路1439号
36-100
1986
chi
出版文献量(篇)
5123
总下载数(次)
4
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