一块黑板的宽度

• 作者: 李莎
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 别样课堂
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

每当踏进教室的时候,内心总是升腾起一种宁静的舒适感.在学校110m2的教室里,师生们尽享现代而便利的学习空间.学习区、饮水区、书包摆放区、教师办公区、阅读区、作品展示区……功能的分区让一间教室在最大程度上满足师生所需,或许,这便是学校"让建筑表达教育"的一种诠释.