基于学情分析的"无人机技术与应用"课程混合式教学设计研究

• 作者: 谭力宁 金国栋 芦利斌 王伟光
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 学情分析 线上教学资源 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.059

摘要

信息化时代对无人机人才的培养提出了更高要求.本文针对"无人机技术与应用"课程开展混合式教学设计研究.首先通过学情分析梳理当前教学中存在的突出矛盾;然后结合对线上教学资源的分类和特点分析,对该课程混合式教学模型进行了设计.从实践效果来看,混合式教学的应用提高了学生学习的主动性,激发了创新意识,提升了课程教学质量.