引领孩子做深入阅读的探究者

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 笔记法 质疑 探究 思考力
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.06.003

摘要

用"笔记法"引领孩子在阅读中质疑、探究,实现深入阅读的目标,在阅读中真正提升思考力和语文学习能力.