区域中小学教师专业画像的设计与实践

• 作者: 朱靖 刘太如
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 教师画像 数据驱动 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教育大数据
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.09.012

摘要

教师画像是教育大数据的一个重要应用.闵行区对区域中小学教师专业发展事项进行了全面的梳理,对教师画像进行了准确定义和规则界定,按照教师专业发展标准,汇聚教师相关数据,并实现教师数据的标签化,然后进行计算挖掘,让个体教师明确发展现状,利用多维数据分析评估教师群体,力图破解"五唯"难题,构建了数据驱动的教师专业发展支撑体系,提高了业务的精准性.