适度:古诗词教学不可揠苗助长——以统编教材三年级下册《三衢道中》为例

• 作者: 赖晓英
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗教学 《三衢道中》
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 诗歌教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学只有准确把握教学之"度",才不会加重学生课业负担.本文以统编教材三年级下册《三衢道中》一课为例,从把握好不同年段的"度"、把握好课后习题的"度"、把握好不同板块的"度"、把握好课外拓展的"度"四个维度进行实践性阐释.