做足空间文化设计,建构生活特色课程

• 作者: 王荟姝
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出:美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉.美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力.校园空间文化设计是学校美育的一个缩影,做好校园空间文化设计,是学校美育工作的重要一面.深圳市龙华区玉龙学校作为一所"年轻"的学校,致力于校园空间文化设计,链接生活,并构建特色课程,着力打造空间为课程服务、课程为学生所用的一体化且具有特色的文化空间.校园空间文化设计跟随学校的发展,经历了从平面到空间、从空间到课程,从课程到心灵的成长史,取得了较为显著的育人效果.