作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术的发展,国家对于人工智能教育愈加重视,信息技术课程作为小学阶段的科技基础课程,有着举足轻重的地位.目前,人工智能教育也加入信息技术课程中,能够有效提高小学生对于科学技术的认知水平和信息素养.本文对于目前小学阶段人工智能教育的现状进行了分析,并且对于如何在小学信息技术课程中开展人工智能教育进行了探讨,以期推动小学教育的改革.
推荐文章
高中人工智能教学初探
人工智能
Prolog语言
专家系统
虚拟足球机器人
小学信息技术课程特点及教学方法
小学信息技术
课程特点
教学方法
探讨小学信息技术课程的学科特点及教学建议
信息技术
学科特点
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学信息技术课程中人工智能教育的探讨
来源期刊 数码世界 学科
关键词 小学教育 信息技术 人工智能
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 人工智能
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛新悦 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2019(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2020(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
信息技术
人工智能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
总被引数(次)
4543
论文1v1指导