测量平差在网络课堂里的创新教学模式

• 作者: 赵卿
• 来源期刊: 北京测绘
• 关键词: 测量平差课程 网络教学 空中课堂 电教化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 测绘教育
• 页码范围: 561-564
• 页数: 4页
• 分类号: P258
• 语种: 中文
• DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2021.04.030

摘要

本文以测量平差课程的教学为例,提出"实例模块分解"教学模式.根据教学内容及教学案例的分解对应关系,一方面把教学案例拆分成若干个问题,这些问题对应着平差教学一个或者多个知识点;另一方面借助计算机编程软件,让学生利用所学编程技巧,完成每个教学案例模块的解算,锻炼学生的编程能力,并形成"教-学-练"的统一整体.同时,充分利用网络的通讯便捷性,可以在面对因疫情造成教师与学生不能进行面对面授课时,较好地提高教与学的效率,从而达到该课程的教学目标.