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摘要:
体验作为一种特殊的心理活动,是提高幼儿口头语言表达能力的有效途径.《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"语言"领域鼓励教师引领、点拨、指导幼儿接触优秀的儿童文学作品,让幼儿感受语言的丰富与优美,并通过多样化、多元化、多维化的语言教育活动引导幼儿加深对作品的体验、理解、感悟,以提高幼儿的口头语言表达能力.本文从如何利用家庭环境,如何利用早期阅读?如何利用阅读区域活动?等方面展开了论述.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高幼儿口头语言表达能力
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 体验 提高 口头语言 表达能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8453.2021.03.015
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研究主题发展历程
节点文献
体验
提高
口头语言
表达能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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