可视化理念下小学数学教学的探索与实践

• 作者: 黄颖
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 可视化 小学数学 教学实践 课堂效率
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.07.031

摘要

可视化教学以降低学生学习负担与认知成本为目标,培养学生的观察、发现、研究与解决问题能力.文章通过对可视化教学内涵的分析,探讨小学数学可视化教学方法与策略,阐述了在传统与现代教育技术支持下,以降低认知成本与学习负担为宗旨.通过教学手段、教学内容与教学成果的可视化,有效优化教学结构与改善学生学习方法,并通过小学数学可视化教学实践,探索可视化教学促进学生观察、研究、分析、归纳等思维能力的培养策略,为小学数学教学提高课堂教学效率与效益提供借鉴.