"1+X"证书制度背景下数控实训课程评价体系改革探讨

• 作者: 马海涛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "1+X"证书制度 数控实训课程 岗位职业能力 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G718.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.034

摘要

为了满足高端装备制造和智能制造的工作要求,职业院校"1+X"证书培养制度应运而生,数控实训课程作为数控技术专业岗位能力培养的核心实践课程,本文的重点是基于"1+X"证书制度对数控技术专业岗位职业能力的要求,从评价内容、评价方式等方面对数控实训课程评价体系进行改革,提出构建实训课程评价体系的设想,实现教学评价的全员参与、全程参与,从而全面提高学生综合素质.