让教育中的关注看得见

• 作者: 鲍文静
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 小白兔 表扬 班级 办公室
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

“小胡最近怎么回事,作业做得越来越不像话了,这么简单的题目都空着……”数学老师拿着小胡的作业找我抱怨。班长正好在办公室,也跟着说:“她最近被别的老师批评了几次,感觉她不像开学时表现那么好了。”我努力回想着和小胡有关的一切事情。半个学期了,我好像从来没有批评过她,也没有特别表扬过她。她乖巧得像一只小白兔,老师说什么她就做什么,虽然各方面都不是班级最突出的,但是一直很自律,根本不需要老师操心。