幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养

• 作者: 赖少敏
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿自主游戏中,教师不仅要观察幼儿游戏,客观地记录幼儿游戏,更要解读幼儿游戏行为.但是,在游戏发生时,由于教师自身知识储备少、随机应变能力差,幼儿的自主游戏偏离主轨道,走向形式化、流程化,无法充分发挥其应有的教育功能.这些问题反映出教师的观察解读能力有待加强.