基于证据意识的物理核心素养培育

• 作者: 张兴龙 张羽燕 翟磊
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 科学探究 证据意识 物理核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

物理学科核心素养的培育,需要重视和引导学生自主实验探究,让学生亲身经历质疑、猜想、验证、评估等全过程.同时,探究教学需要基于对学生证据意识的培养进行教学设计,引起学生对现象或数据等证据的关注.以焦耳定律一课为例,详细阐释如何在科学探究的整个环节中通过强化证据意识,培养学生的科学思维,让学生体会到科学探究的乐趣,将物理核心素育培养落在实处.