我看"教师教育" ——谈 《教师研修2.0:理念、 路径与方法》

• 作者: 卓晴君
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 一页书香
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2021.06.024

摘要

每每阅读张铁道博士的论文、报告等作品, 总会激起我高昂的阅读情绪和极大的阅读兴趣, 使我获得意想不到的启迪, 因为这些作品充满了智慧和创新. 谁会想到:"盲人摸象" 的老故事会有新解?孩子心目中的好老师可以用儿童画来表达? 澳大利亚教育管理学理论能本土化为中国教师研修的实践?这 "盲人摸象" 的新解、 《孩子心目中的好老师》 童画集、 外国的教育理论本土化为中国的实践等方面, 都蕴含着张铁道博士对教师研修的本质、 原理、 内容、 实践方式和评价等方面的全新解读和建构.