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摘要:
随着社会经济的快速发展和新媒体的兴起,处于成长关键期的初中学生日益受到多元文化和价值观的冲击,给他们带来了许多价值困惑.班级作为学生学习生活的主要场所和精神家园,需要担负起引领学生树立正确价值取向、身心健康发展的责任.班主任要在深入了解学生实际情况、凝聚班级共识的基础上,帮助学生形成班级核心价值观,作为各项教育教学活动的指导思想.本文通过弘扬中华传统美德,探寻在班级建设中落实社会主义核心价值观的有效实施策略.
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现实意义
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校园文化建设
学校特色
乡镇中学
办学历史
文化底蕴
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 弘扬中华传统美德, 将核心价值观融入班级建设
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 中华传统美德 核心价值观 班级建设
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统美德
核心价值观
班级建设
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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