游戏中感知"音乐"——关于幼儿园音乐活动游戏化策略的探讨

• 作者: 潘玉花
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 音乐活动 游戏化 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.06.010

摘要

在我国教育和社会飞速发展的情况之下,人们对幼儿园教育的重视程度不断提升,而幼儿园音乐活动教学也面临着更多的挑战和冲击.基于此,教师就必须要对幼儿园的音乐教育进行分析和研究,掌握幼儿的性质特点和层次特征,结合幼儿园教育需求和教学游戏化眼球进行音乐活动设计,利用信息化的手段引导幼儿积极进行实践.另外,也需要加强各阶段的音乐活动游戏化实践效果的了解,及时根据幼儿的表现和幼儿园教学主旨进行创新和改革.这样不仅能为幼儿营造良好的学习体验和实践体验,同时也能使幼儿园音乐活动游戏化教学效率和质量得到跨越性的提升.