PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用

• 作者: 陈洁 许晶晶
• 来源期刊: 长寿
• 关键词: PBL教学 思维导图 手术室 护理教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12274/j.1006-2742.2021.01.254

摘要

目的:本文主要分析将PBL教学联合思维导图在手术室护理教育中的应用效果.方法:从2019年5月～2020年5月进入本院手术室接受护理教学的40名护生作为实验研究对象,随机将护理实习生分别为对照组与实验组,每组分别20例.对照组采取P常规教学方法,实验组则接受PBL联合思维导图进行教学,最终对比带教效果.结果:实验组掌握知识程度以及教学满意度高于对照组,P<0.05.结论:对手术室内实习护生进行护理教学时,在PBL教学基础上联合思维导图,可以显著提高护生的知识掌握程度以及教学满意度.