用红色教育打好农村学生的生命底色——凌源市三十家子中心小学岳廷君校长访谈

• 作者: 冯旭洋
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 人物·专家视角
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.14.019

摘要

数年前,就听说岳廷君校长带领全校师生开展红色教育,践行学校立德树人的当代使命.一直期待到这所农村学校去参观学习,然而几次相约,却都未能成行.2020年10月中旬,带着对这所农村学校满满的期待与向往,我来到了凌源市三十家子中心小学参观学习,对岳廷君校长进行了访谈. 红色教育是加强学校德育工作的有效途径 冯旭洋(以下简称冯):请您谈一谈为什么在红色教育资源有限的地方选择做红色教育? 岳廷君(以下简称岳):我想,如果奇迹有颜色,那一定是中国红.红色文化不属于哪一地,而是属于整个中华民族的.这是我们中华民族的宝贵精神财富,每个地方的每个人都有责任来传承和发扬它. 我发现,各地各校的红色文化多是以革命圣地、英雄家乡以及红色纪念日为切入点的主题式教育,而我校是把红色文化作为系统的理论研究,在实践探索中育人.三十家子学校是一所农村学校.学校的红色文化育人理论将红色文化的原有含义进行了创新和发展.广大师生、家长用自己的智慧和双手打造一个红色校园、一个红色基地.如今红色文化已经成为学校的灵魂,学校的育人活动都围绕红色文化展开,如立德树人、发展学生核心素养等,体现在学校的方方面面.