浅谈幼儿园游戏化教学的实施策略

• 作者: 张丽霞
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 幼儿 游戏化教学 实施
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.06.011

摘要

游戏是孩子的天性,儿童在游戏中,通过个体与环境、材料、同伴之间的互动,在自发履行生理、心理功能的过程中激活内在的发展潜力,促进了儿童的身体、智力、社会性和情感等各个方面的发展.而游戏化教学,则是游戏和教学的整合,借鉴游戏的积极因素,把教学目标隐藏,将游戏活动与教学内容整合,依据幼儿个性和教学内容的不同,选取恰当的游戏化教学策略,使幼儿在轻松欢愉的游戏氛围中学习.