4C/ID模式下皮革工程专业英语课程阅读理解教学研究

• 作者: 刘巧婵
• 来源期刊: 中国皮革
• 关键词: 皮革工程 英语教学 阅读理解 4C/ID教学模型
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 制革
• 页码范围: 50-53,57
• 页数: 5页
• 分类号: TS58
• 语种: 中文
• DOI: 10.13536/j.cnki.issn1001-6813.2021-009-012

摘要

随着皮革及其相关产业持续扩张,建立规模化制革项目、强化创新与改革能力、合理扩展产业链都需要行业人才自身素质与发展需求相匹配.在保证皮革工程专业人才具备较高英语理论知识水平的同时,还要具备较高英语阅读理解能力,以此保证制革工程及相关轻化工项目的 有效推进.科学运用4C/ID模型能够起到教学设计的有效简化与重点突出,降低皮革工程专业学生英语学习负荷.以4C/ID模型为指导,结合皮革工程专业学生英语阅读理解能力多层次培养、标准要求与整体任务,设计出具体培养模式,以此提升学生英语阅读理解水平.