夏热冬暖地区典型城市某小学热环境特点研究

• 作者: 毛以沫 赵立华
• 来源期刊: 建筑节能（中英文）
• 关键词: 夏热冬暖地区 小学 热环境
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 绿色建筑
• 页码范围: 44-50
• 页数: 7页
• 分类号: TU2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-9422.2021.09.006

摘要

为了解夏热冬暖地区小学教室的室内热环境特点,选取该气候区代表城市广州的某一典型小学作为研究对象,对该学校教室的室内热环境进行现场测试和问卷调查.研究发现,该小学夏季的室内温湿度偏高,满意度无法达到目标值的75％,热环境有待提升;建立热感觉投票与操作温度之间的关系模型,获得夏、秋、冬三季小学生热中性操作温度分别为25.76℃、26.16℃、21.39℃;夏热冬暖地区小学教室内75％的学生可接受操作温度范围为18.82～27.13℃,小学生的期望操作温度为21.19℃.根据室内热环境现有特征,提出相应改善建议,为今后夏热冬暖地区小学室内热环境优化提供参考.